Depuis des décennies, le CNDL a tracé une voie de progrès paisible sous la direction divine, accumulant une richesse d'expérience inestimable. Ses réalisations, sa constance et la force de sa communauté sont louées même par des contemporains chevronnés. Pourtant, comme tout capitaine et équipage prudents, nous connaissons intimement notre navire. Nous reconnaissons la nécessité d'une période en cale sèche : un temps pour une inspection approfondie, pour réparer les fissures, s'assurer que le système de propulsion est dégagé et entreprendre les ajustements et les réparations essentiels des machines principales.

En transposant cette métaphore à notre réalité, il est temps d'évaluer rigoureusement notre position actuelle, nos choix et nos pratiques par rapport à un point de référence essentiel et directeur – un point qui, malheureusement, risque de s'estomper : le PROJET ÉDUCATIF DE L'ORDRE MARONITE MARIAMECe projet est le principe fondamental qui unifie nos actions et constitue l'essence même raison d’être de notre institution. C'est notre boussole inébranlable, notre étoile polaire, la source d'inspiration de chaque entreprise pédagogique et institutionnelle. Si les programmes et les stratégies spécifiques doivent continuellement s'adapter aux besoins changeants, le Projet Éducatif fondamental de l'Ordre demeure immuable. Son ambition est inébranlable : la qualité et l'excellence, visant à cultiver VÉRITABLE ET ENGAGÉ, UN JEUNE ÉDUQUÉ ET CULTIVÉ, ET UN CITOYEN RESPONSABLE, ÉQUILIBRÉ ET ÉPANOUÏ — CORPS, ESPRIT ET ÂME

Nous devons donc nous poser cette question essentielle : sommes-nous toujours sur la bonne voie ? Cette interrogation prend tout son sens après les épreuves infligées par la pandémie du Coronavirus — qui a bouleversé les esprits et les cœurs — et face à une crise économique profonde qui a ébranlé les fondements de notre société. Elle s’adresse à chacun : éducateurs, administrateurs, responsables, supérieurs, mais aussi parents.

UN CHRÉTIEN VÉRITABLE ET ENGAGÉ...Comment évaluons-nous réellement nos progrès dans ce domaine fondamental ? Notre catéchèse, à l’école comme à la maison, nourrit-elle une foi vivante, traduite en attitudes et actions authentiques ? Ou cédons-nous parfois à une piété de façade — postures rigides et gestes vides de sens ? Les réponses dépassent les simples résultats scolaires.

UN JEUNE ÉDUQUÉ ET CULTIVÉ...Notre enseignement se limite-t-il parfois à "couvrir le programme", expliquer correctement, distribuer un certain volume de travail et viser uniquement les examens? Prenons-nous pleinement conscience de notre mission profonde : transmettre des compétences solides, adaptables et durables pour affronter les défis complexes et nouveaux ? Cultivons-nous une véritable curiosité intellectuelle ? Encourageons-nous nos apprenants à diversifier leurs sources d'information, à exercer un jugement critique, à analyser, synthétiser, retenir l'essentiel et s'exprimer avec clarté, rigueur et cohérence ? Développons-nous activement les facultés intellectuelles essentielles : observation, comparaison, organisation, analyse, hypothèse, vérification, raisonnement, argumentation, doute méthodique, coopération, déduction et communication efficace ?

What about QU’EN EST-IL DE LA CITOYENNETÉ Elle s’enseigne dans les classes, elle fleurit dans les cours de récréation, elle imprègne tous les espaces scolaires et s'étend au-delà des murs : dans les transports, dans les quartiers, en lien avec la nature et l’environnement urbain. • Agissons-nous pour sensibiliser à l’écologie ? • Au respect de la diversité ? • À l'intransigeance face à toute forme d'agression verbale ou physique ? • Au respect de notre environnement, à la lutte contre la pollution visuelle et sonore ?

Et qu'en est-il de QU’EN EST-IL DE L’ÉPANOUISSEMENT GLOBAL- L’une des pierres angulaires du Projet Éducatif Maronite Mariamite est l’épanouissement harmonieux des jeunes:

Sur le plan physique : • Va-t-on au-delà de la seule performance en éducation physique ? • Encourageons-nous tous les élèves, même les moins sportifs, à trouver confiance et confort dans leur corps ? • Valorisons-nous la flexibilité, la santé, l’hygiène personnelle et environnementale ?

Sur le plan psychologique et moral : • Sommes-nous attentifs aux signes de vulnérabilité ? • Encouragerons-nous la confiance en soi, en soulignant les efforts et les progrès, même modestes ? • Transmettons-nous, de manière subtile mais constante, notre soutien, notre respect et notre foi en chaque élève ?

Et avec les parents ? • Expliquons-nous que nos rôles sont distincts mais complémentaires : ni les enseignants ne dictent aux parents leur rôle, ni l’inverse. Nous sommes partenaires, unis par une responsabilité commune : le bien-être et l’avenir de nos enfants.

Le Projet Éducatif de l’Ordre Maronite Mariamite nous invite à continuellement interroger nos pratiques, pour garder notre navire fermement sur la bonne voie.

Le cap est clair, même si le brouillard menace parfois d’obscurcir notre horizon. Mais notre foi peut déplacer les montagnes. Notre volonté commune, notre foi inébranlable, notre enthousiasme partagé, triompheront des obstacles. La bienveillance, la joie, la curiosité, la passion, l'enthousiasme sont contagieux. À nous de les propager activement !

Parents, apprenants, éducateurs, engageons-nous pleinement dans la mise en œuvre vivante et dynamique de notre Projet Éducatif. Main dans la main, avançons avec détermination et passion pour l’éducation et pour le bonheur des jeunes qui nous sont confiés.