Selon le système éducatif français, un établissement scolaire est géré par les instances. Les instances sont un lieu privilégié de dialogue, d'échanges et de démocratisation, dans une démarche constructive et collaborative. Les instances principales:
- Le conseil d’établissement
- Le conseil d’école (pour le primaire, PS- CM2)
- La cellule de formation continue (CFC)
- Le Comité de Formation Continue
- Le conseil pédagogique
- Le conseil de vie collégienne (CVC)
- Le conseil de vie lycéenne (CVL)
Le conseil d’établissement
Le Collège Notre Dame de Louaizé (CNDL) se distingue par son engagement envers une éducation de qualité, reflété dans la structure et les fonctions de son conseil d'établissement. Instance principale, ce dernier assure la gouvernance et la gestion de l'école, veillant à une organisation rigoureuse de la vie scolaire. Il supervise le projet d'établissement, établit et révise le règlement intérieur, et organise les horaires et le calendrier scolaires. Il approuve le plan de formation continue du personnel, élabore les programmes d'actions annuels et gère les ressources humaines.
| Title | Name |
|---|---|
| Rector | Father Hanna Tayar |
| Financial Director | Father François Nasr |
| Directrice générale | Mrs. Mirna Bassil |
| Coordinatrice chimie/Responsable du département EdTech | Mr. Sami Haddad |
| Coordinatrice anglais | Mrs. Mirna Mzawak |
| Coordinatrice mathématiques | Mrs. Sarah Hage |
| Coordinatrice biologie | Mrs. Dolly Bitar |
| Coordinatrice histoire-géographie | Mrs. Liliane Kallassy |
| Coordinatrice physique | Mrs. Sylvie Bteich |
| Coordinatrice français | Mrs. Lara Dérian |
| Représentante de l'établissement auprès de l'AEFE | Mrs. Gisèle Koborsy |
| Coordinatrice arabe | Mr. Joseph Mghames |
| Orthophoniste/Responsable du SEP | Mrs. Elyssar Moukawem |
| Conseiller d'orientation / Chef de projet | Mrs. Marlène Mhanna |
Le conseil d’école (pour le primaire, PS- CM2)
Le Conseil d’École au Collège Notre Dame de Louaizé (CNDL) est un pilier de la gouvernance pour le primaire, de la Petite Section (PS) au Cours Moyen 2e année (CM2). Sous la direction du directeur d’école, il assure une gestion efficace de l’école primaire, facilitant la communication entre enseignants, parents et administration. Parmi ses missions principales, il adopte le règlement intérieur, garantissant un cadre structuré et adapté à chaque niveau d’enseignement. Il est consulté sur des questions clés comme l’organisation du temps scolaire, le projet d’école, l’utilisation des ressources, les classes de découverte, et les aspects d’hygiène, santé et sécurité. Composé de représentants des enseignants et des parents, ce conseil veille à l’harmonie et au bon déroulement de la vie scolaire.
| Title | Name |
|---|---|
| Représentante de l'établissement auprès de l'AEFE | Mrs. Gisèle Koborsy |
| Responsable du cycle 2 | Mrs. Randa Hajj |
| Responsable du cycle 3 | Mrs. Nada Hajjar |
| Accompagnement pédagogique | Mrs. Yolla Hajje |
| Professeur de salle à domicile | Mrs. Hind Richa |
| Accompagnement pédagogique | Mrs. Marianne Breidy |
La cellule de formation continue (CFC)
Au Collège Notre Dame de Louaizé (CNDL), la Cellule de Formation Continue est essentielle pour le développement des compétences du personnel éducatif. Elle conçoit un plan local de formation en identifiant les besoins de chaque membre et en garantissant l’équité d’accès aux opportunités de développement professionnel, en conformité avec les directives de l'AEFE.
La cellule se réunit régulièrement pour ajuster ce plan et assure la transparence en partageant les comptes rendus avec le Conseil d’Établissement et l’Institut Régional de Formation (IRF) via l'application ATENA. Chaque année, elle évalue l'efficacité des formations pour améliorer les compétences des personnels et soutenir les objectifs éducatifs du CNDL.
| Title | Name |
|---|---|
| Coordinatrice anglais | Mrs. Mirna Mzawak |
| Coordinatrice chimie/Responsable du département EdTech | Mr. Sami Haddad |
| Coordinatrice mathématiques | Mrs. Sarah Hage |
Le Comité de Formation Continue
La Cellule de Formation Continue est placée sous l'autorité du chef d’établissement, qui veille à ce que toutes les catégories et fonctions des personnels soient représentées. Au CNDL, cette cellule est constituée de:
| Title | Name |
|---|---|
| Financial Director | Father François Nasr |
| Directrice générale | Mrs. Mirna Bassil |
| Représentante de l'établissement auprès de l'AEFE | Mrs. Gisèle Koborsy |
| HR | Mrs. Nada Merheb |
| Conseillère d'orientation | Mrs. Marleine Mhanna |
Le conseil pédagogique
Au Collège Notre Dame de Louaizé (CNDL), le Conseil Pédagogique est essentiel pour coordonner les enseignements et garantir une qualité éducative optimale. Présidé par le chef d'établissement, il favorise l'harmonisation des pratiques pédagogiques entre niveaux et disciplines, assurant une continuité dans le parcours scolaire des élèves. Le Conseil définit également des dispositifs d'aide pour soutenir les élèves en difficulté et ceux souhaitant approfondir certaines compétences, tout en veillant à l'inclusion et à l'égalité des chances. Il harmonise les critères d'évaluation pour garantir des notations justes et transparentes, et accompagne les changements d'orientation des élèves en leur offrant un soutien personnalisé. Enfin, le Conseil organise des échanges linguistiques et culturels, permettant aux élèves d'enrichir leur expérience et d'améliorer leurs compétences dans un contexte globalisé.
Le conseil de vie collégienne (CVC)
Le CVC du Collège Notre Dame de Louaizé (CNDL) est essentiel pour promouvoir le bien-être des élèves et améliorer le climat scolaire. Composé de représentants des élèves, de membres du personnel éducatif, de parents d'élèves, et présidé par le chef d’établissement, le CVC favorise les pratiques participatives et l'intégration des parcours éducatifs. The proposals of this council are taken into account to develop a harmonious and inclusive school environment.
Le conseil de vie lycéenne (CVL)
Le Conseil de Vie Lycéenne (CVL) permet aux lycéens d'exprimer leurs opinions et de faire des propositions concernant les politiques de l'école. Ses principales responsabilités incluent :
- Proposer des formations pour les représentants des apprenants
- Consulter sur l'organisation de l'école, le projet d'établissement, le règlement intérieur, les mesures de soutien et d'assistance aux apprenants, et les activités périscolaires
- Discuter des questions telles que la santé, la sécurité et les espaces de vie des apprenants
