Découvrez Notre Riche Héritage
Through decades of transformative growth, Collège Notre Dame de Louaizé has embraced educational modernization while preserving its core Maronite values and heritage. Today, CNDL is renowned for cultivating well-rounded, socially responsible citizens who thrive academically, socially, environmentally, and spiritually, equipped to excel in a diverse and rapidly evolving global society.
L’Histoire du Collège Notre Dame de Louaizé : Un Héritage Maronite
Collège Notre Dame de Louaizé stands as far more than just a leading educational institution; it symbolizes the steadfast dedication of the Maronite Fathers to delivering exceptional education, promoting literacy, and nurturing intellectual and spiritual growth among Lebanon’s Christian communities. Founded in 1960, CNDL boasts a vibrant legacy characterized by significant historical milestones, continuous academic innovation, and unwavering commitment to excellence.
1736
Un Engagement Précoce contre l’Analphabétisme
Des décennies avant la fondation du Collège Notre Dame de Louaizé, l’Ordre Maronite Mariamite (O.M.M.) s’est engagé dans une mission visionnaire : éradiquer l’analphabétisme au sein des communautés chrétiennes du Liban, et ce dès 1736. Cet engagement novateur a constitué la pierre angulaire de l'éducation chrétienne au Liban, façonnant profondément le paysage éducatif national et posant les bases de la création future du CNDL.
The Maronite Fathers, driven by an enduring belief in education as a vital catalyst for spiritual growth, personal empowerment, and communal advancement, envisioned a society enriched by knowledge and enlightened faith. Their centuries-long dedication underscores education not merely as academic instruction, but as a profound means of nurturing faith, enhancing individual potential, and fostering community resilience and prosperity.
1960
La Fondation du CNDL: Une Porte d’Entrée pour les Séminaristes
En 1960, le Collège Notre Dame de Louaizé a officiellement ouvert ses portes, initialement conçu comme un établissement éducatif exclusivement destiné aux séminaristes de l’Ordre Maronite Mariamite (O.M.M.), au sein du couvent. Ce chapitre fondateur marque les débuts modestes d’une institution qui allait rapidement évoluer pour devenir un pôle éducatif de premier plan, reconnu pour sa rigueur académique et son attachement indéfectible aux valeurs chrétiennes.
Fidèle à ses racines spirituelles et à la tradition maronite, le CNDL a rapidement élargi sa vision et étendu sa mission en ouvrant ses portes à un public d'apprenants aux horizons variés. Ce pas décisif a permis à l'école d'accroître son impact communautaire, devenant un centre d’apprentissage dynamique où des apprenants issus de diverses origines se réunissent pour viser l'excellence académique et l'épanouissement personnel dans un environnement éducatif bienveillant, ancré dans des valeurs solides.
1964
Accueillir une Communauté Plus Large: Une Nouvelle Ère pour le CNDL
En 1964, seulement quatre ans après sa création, le Collège Notre Dame de Louaizé a entamé un nouveau chapitre décisif de son histoire en accueillant sa première promotion d'apprenants non-séminaristes. Ce jalon historique a marqué la transformation du CNDL, passant d'une institution exclusivement dédiée aux séminaristes à un centre éducatif dynamique ouvert au grand public.
This visionary shift not only broadened the school’s horizons but also established CNDL as a cornerstone of educational excellence in the region. By embracing learners from diverse cultural, social, and religious backgrounds, the institution cultivated an enriching academic community, fostering unity in diversity, academic distinction, and inclusive values that resonate to this day.
1968-1975
Expansion du Campus et Innovations Pédagogiques
Entre 1968 et 1975, le Collège Notre Dame de Louaizé a traversé une ère de transformation marquée par d'importantes expansions de son campus et par des réformes pédagogiques novatrices. Face à l'augmentation continue des inscriptions et à l'évolution des besoins éducatifs, l'institution a engagé dès 1968 de vastes projets d'infrastructure, notamment la construction de l'édifice principal en forme de L, qui abrite aujourd'hui la section française
En 1975, une nouvelle phase d’expansion a été nécessaire, donnant à l’ensemble son agencement actuel en forme de U. Cette évolution architecturale a symbolisé la capacité du CNDL à répondre dynamiquement à la croissance rapide de sa population d'apprenants et à son engagement constant pour offrir un environnement d'apprentissage stimulant et propice à l’épanouissement.
Parallel to its physical expansion, CNDL actively introduced progressive pedagogical reforms aimed at modernizing education, enhancing student engagement, and better meeting diverse learner needs. These reforms positioned the institution at the forefront of educational innovation, reinforcing its longstanding reputation for academic excellence and holistic student development.
1970
Célébration des Premiers Lauréats Officiels du Baccalauréat
L'année 1970 a marqué une réalisation historique pour le Collège Notre Dame de Louaizé, célébrant sa toute première promotion ayant réussi avec brio les examens officiels du Baccalauréat libanais, atteignant un taux de réussite exceptionnel de 100 %. Cet accomplissement majeur a renforcé de manière significative la réputation du CNDL en tant qu'institution éducative de référence, reconnue pour sa rigueur académique et son excellence.
This exemplary success underscored CNDL’s commitment to delivering quality education designed to thoroughly prepare students for higher education and future professional pursuits. By cultivating critical thinking, intellectual depth, and personal growth, CNDL positioned itself firmly as a premier institution trusted by families to guide their children toward academic and lifelong success.
1981-1983
Extension des Infrastructures et Lancement de l'Excellence Parascolaire
Le début des années 1980 a marqué une période remarquable de croissance et d’enrichissement pour le Collège Notre Dame de Louaizé, caractérisée par le développement de nouvelles infrastructures essentielles et l’introduction de programmes parascolaires dynamiques. En 1981, l’établissement a considérablement étendu son campus avec la construction de la section anglophone dédiée, du bâtiment administratif central et de la magnifique chapelle du collège, illustrant l’engagement continu du CNDL envers une éducation globale, alliant excellence académique et épanouissement spirituel.
In 1983, this expansion extended beyond academics with the founding of the CNDL Sports Club, significantly enhancing campus life. This dynamic addition offered learners invaluable opportunities for physical development, teamwork, and camaraderie. The sports club quickly became an integral part of the learners’ holistic educational experience, reinforcing CNDL’s commitment to nurturing both intellectual and personal development through diverse sports and recreational activities.
1991-1997
Avancées Technologiques Pionnières et Excellence Pédagogique
Tout au long des années 1990, le Collège Notre Dame de Louaizé a consolidé son rôle de pionnier de l'innovation éducative au Liban. En 1991, l’institution a intégré l’informatique dans son programme scolaire, se positionnant ainsi à l’avantgarde de l’éducation technologique dans la région. Cette initiative novatrice a permis aux apprenants d'acquérir des compétences numériques essentielles, les préparant efficacement aux exigences du monde moderne en constante évolution.
Fidèle à son engagement envers la créativité et l'expression des apprenants, le CNDL a lancé en 1993 les prestigieux Assahira Awards, récompensant les talents remarquables et les réalisations exceptionnelles de ses apprenants. Poursuivant cette dynamique créative, le collège a introduit en 1995 Assahira Al Jawwala, une publication trimestrielle vibrante dédiée aux apprenants, les encourageant à développer leur capacité d’expression, leur créativité et leur esprit critique.
Souhaitant répondre pleinement aux besoins de toute sa communauté éducative, le CNDL a également inauguré en 1997 un bâtiment spécialement conçu pour la Maternelle, offrant un environnement sécurisé et stimulant pour accompagner le développement harmonieux des jeunes apprenants.
These strategic enhancements underscored CNDL’s enduring commitment to innovation, learner-centric pedagogy, and comprehensive educational excellence.
2001-2017
Consolidation de l'Excellence et Reconnaissance Internationale
L’aube du XXIᵉ siècle a marqué une ère de croissance significative, de consolidation et de reconnaissance internationale pour le Collège Notre Dame de Louaizé. En 2001, la création du Bureau Pédagogique Maronite a renforcé le rôle central de l’institution dans l'amélioration continue de la qualité éducative au sein de la communauté maronite. Cette initiative a été enrichie en 2004 par le lancement de programmes complets de formation des enseignants, spécialement conçus pour les éducateurs des écoles maronites, réaffirmant l'engagement du CNDL en faveur de l'innovation et de l’excellence pédagogique.
Les efforts soutenus du CNDL en matière d’excellence éducative ont été officiellement reconnus en 2014 par l'accréditation de son programme de Maternelle, soulignant l’alignement de l’établissement avec des standards internationaux rigoureux. Fort de ce succès, le CNDL a élargi ses offres académiques en inaugurant en 2015 le prestigieux Programme du Baccalauréat Français, renforçant ainsi son engagement en faveur d’une éducation multilingue et de normes d’excellence internationales.
Le parcours vers l’accréditation a atteint une étape clé en 2017, avec la reconnaissance officielle des Cycles 2 et 3, témoignant de l'engagement global du CNDL pour une éducation de qualité, la réussite des apprenants et le développement institutionnel continu.
These milestones collectively strengthened CNDL’s position as a leading educational institution recognized both locally and internationally for its outstanding pedagogical practices, academic rigor, and learner-centered approach.
2025
Comprehensive Accreditation Achieved
Zouk Mosbeh – June 2025 – Collège Notre Dame De Louaizé announced today that it has earned Cognia® Accreditation. Cognia is a nonprofit organization that provides quality assurance for schools, school districts, and education service providers.
“Accreditation as conferred by the Cognia Global Accreditation Commission provides Collège Notre Dame De Louaizé a nationally recognized mark of quality for our school,” shared Father Hanna Tayar, “It demonstrates to our community our commitment to excellence, our willingness to enact meaningful change based on evaluation and feedback, and our desire to be the best we can be on behalf of the students we serve.”
Cognia recognizes schools across the globe that meet rigorous standards focused on productive learning environments, equitable resource allocation, and effective leadership. To earn Cognia accreditation, a school must submit to internal and external review. Earning accreditation from the Cognia Global Accreditation Commission means that the school meets Cognia Performance Standards and maintains a commitment to continuous improvement. Schools in good standing can maintain their accreditation for a six-year term.
Dr. Mark A. Elgart, president and CEO of Cognia, stated, “Cognia Accreditation is a rigorous process that focuses the entire school and its community on the primary goal of ensuring all students can flourish in engaging and equitable learning environments. We commend Collège Notre Dame De Louaizé for meeting high standards and making progress on key indicators that impact student learning.”
Cognia is the parent organization of the North Central Association Commission on Accreditation and School Improvement (NCA CASI), Northwest Accreditation Commission (NWAC) and the Southern Association of Colleges and Schools Council on Accreditation and School Improvement (SACS CASI). Parents and interested community members can learn more about Cognia Accreditation at cognia.org
About Cognia
Cognia is a global, nonprofit improvement organization dedicated to helping institutions and other education providers grow learners, teachers, and leaders. Cognia offers accreditation and certification, assessment, and improvement services within a framework of continuous improvement. Serving 40,000 public and private institutions from early learning through high school in more than 90 countries, Cognia brings a global perspective to advancing teaching and learning. Find out more at cognia.org.
About Collège Notre Dame De Louaizé
CNDL is a leading Maronite educational institution in Lebanon, offering accredited French and English programs—recognized by AEFE and a Cognia candidate—where learners follow a bilingual, learner-centered curriculum that integrates the Lebanese, French Baccalaureate, and American Program (AP) tracks, combining academic excellence, technological innovation, and spiritual values to prepare future leaders for success both locally and globally.
